（二）开设科技相关通识课程。高校应发挥科教资源优势，开设科技相关通识课程，加强科学教育和人文教育融合，满足不同专业、不同学习阶段学生需求，促进大学生科学文化素质提升。鼓励高校间开展优质科技通识课程共建共享，推动跨校选课与学分互认，促进课程资源的互联互通。
合伙人David说了一句话，概括了这个转变的底层逻辑："这些公司不是在给旧工厂贴AI，它们从第一天起就是AI原生的。"从仿真开始，用自动化设计替代人工绘图，用AI驱动运营替代经验驱动的管理。它们不是在现代化过去，它们在建造未来。另一位合伙人引用了马斯克的话："工厂即产品。"她认为核电站、住房、数据中心，将来都会像流水线产品一样被批量制造，而不是每一个都是一次性的定制工程。
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华为 2025 年销售收入超 8800 亿元、鸿蒙设备破 4000 万
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